“哇！这泥巴真的能变成各式各样的东西！”“快瞧，我的小鸡长出鸡冠子啦！”“太好了，我的小鸡总算有时机和小伙伴一同游玩啦！”湖北蕲春县试验小学长石校区一年级的教室里，欢声笑语此伏彼起，处处洋溢着孩子们按捺不住的振奋劲儿。3月18日上午，蕲春县试验小学漕河校区“楚韵陶艺讲堂”的李春桃教师带着一大箱陶泥走进长石校区的讲堂，一场充溢兴趣与文明内在的城乡陶艺沟通美妙之旅就此拉开帷幕。

　　李教师和该班班主任陶欣教师走进教室后，便详尽地为22个孩子逐个穿上围裙和袖套。“我的心都快跳出来啦，太紧张啦！”“我快乐得不得了！”孩子们那幼嫩的言语，满是对这场陶艺课的等待与振奋。

　　当李教师翻开装满陶艺制造东西的资源箱时，教室里瞬间安静了下来，紧接着迸发出阵阵惊叹。22双清澈亮堂的眼睛，一眨不眨地紧紧盯着讲台上规整摆放的陶泥、托盘、竹子美工刀、陶布等东西，这些城里陶艺课上的“标配”，现在逼真地呈现在村庄孩子们眼前，让他们的目光里充溢了猎奇与惊喜。此时，城乡教育的间隔似乎在这一刻被无限拉近，孩子们对艺术创造的巴望也被完全点着。

　　“孩子们，咱们先把陶泥揉成一个圆圆的脑袋，就像揉面团相同，不过可得轻点哦，别把‘小鸡脑袋’揉变形啦！接着，咱们再来做小鸡那心爱的鸡冠……”李教师边解说边拿起陶泥，动作熟练、有条有理地进行演示。她的每一个动作、每一个过程，都被孩子们聚精会神地看在眼里，记在心上。解说刚一完毕，教室里便奏响了愉快的“陶泥交响曲”。扎着羊角辫的妞妞认真详尽地揉出鸡冠，然后骄傲地高高举起：“城里教师教的办法真的特别好用！”虎头虎脑的小勇把做好的陶泥小鸡顶在指尖，振奋地说：“它要飞过山头，去城里找朋友呢！”在“给小鸡找朋友”环节，现场气氛达到了高潮。孩子们充沛的发挥奇思妙想：有的给小鸡画上“超人披风”，有的在鸡背上精心做出心爱的小书包，还有的孩子用陶泥多捏出一只“母鸡妈妈”，说道：“这样我的小鸡就不会孑立啦！”这些充溢童真与构思的著作，不只是孩子们的创造效果，更是城乡文明沟通碰撞出的火花。

　　“陶艺，它不单单是一门传统技艺，更是一扇能够翻开孩子内心世界、启迪他们艺术构思的奇特之窗。”陶欣教师看着教室里热闹非凡、充溢构思的场景，不由慨叹万千，“经过这样的讲堂，咱们殷切地感受到，教育本来能够如此生动有趣、赋有温度。它就像一座无形的桥梁，跨过了城乡之间的间隔，将常识与爱一点点没有保留地传递给每一个孩子，让他们在艺术的滋补下茁壮生长。”孩子们看着自己亲手完结的著作，那一张张红扑扑的小脸上，满是骄傲与满意的神态，此时，他们心中对艺术的酷爱和对常识的巴望，已然逾越了城乡的边界，成了他们生长道路上最名贵的财富。

　　活动渐近结尾，师生们小心谨慎地将自己的著作捧在手中，脸上洋溢着夸姣的笑脸，一同定格下这夸姣而难忘的瞬间。后期，李春桃教师会把这些凝聚着孩子们童真与愿望的“萌鸡乐土”带回漕河校区进行烧制，让这些著作在高温的淬炼下变得更巩固、精巧，终究作为六一儿童节最宝贵的礼物，送到孩子们手中。长石校区校长江波望着那一张张沾满陶泥却仍旧笑靥如花的孩子们，激动得眼眶轻轻泛红，慨叹道：“曾经总是听闻城里的教师在教室里教孩子们玩泥巴、做陶艺，觉得那是城里孩子的专属福利。可今日，优质的艺术讲堂真逼真切地跨过了重重山水，来到了咱们村庄学校。你看，村庄的娃娃们不只学会了陶艺制造，还能用随处可见的狗尾巴草给陶艺著作镶上共同的花边，这便是城乡教育沟通结出的累累硕果啊！”

　　据悉，蕲春县试验小学现已同步发动“陶艺资源漂流”方案，组建了城乡教师“陶艺教研群”，经过每月的线上工作坊，完成对村庄教师的实时实地辅导，让优质教育资源在村庄校区真实落地生根。未来，学校还会继续展开城乡结对项目，凭借师资训练、资源共享、云端讲堂等多种形式，将更多优质美育资源输送到村庄学校。正怎么欢校长所说：“咱们期望每个孩子，不管身处城市仍是村庄，都能触摸到艺术的夸姣，让教育公正的理念好像泥土的芳香，飘散到更远的当地。 ”

　　阳光下，孩子们捧着陶泥小鸡愉快地跑向操场，他们的欢笑声惊起了林间的雀鸟。那一只只绘声绘色的小鸡，承载着教育均衡开展的夸姣愿望，扑棱着翅膀飞向更多的山乡旮旯，带去常识与期望，促进城乡教育共融共进。